Probleme im Unterricht

Zitat von Luddie

...Nächstes Beispiel: ein älterer Herr kommt, sagt, er wollte schon immer spielen, durfte/konnte aber nie. Er möchte jetzt unbedingt Rock spielen. ...

Du kennst mich ?

Seit mein Lehrer und ich ein gemeinsames Verständnis dafür entwickelt haben, dass ich die Unterrichtsstunde einfach genieße, weil ich da mal ungestört zum Spielen komme, verläuft der Unterricht viel entspannter. Wir wollen mich nicht mehr zum <Name von Deinem persönlichen Drumhero> machen.
Aaaaaber: Mein Lehrer gibt mir immer etwas mit, was mich weiterbringen würde (wenn ich sie konsequent übte). Das finde ich richtig gut: Wenn ich zuhause Zeit und Lust zum Üben finde, habe ich immer was zur Hand und bin tatsächlich in der nächsten Stunde "besser" (sprich: Habe eine bestimmte Schwäche ausgebügelt).
.. und wenn nicht, dann eben nicht und es ist auch kein Drama.
Wichtig sind dabei 2 Dinge:

• Die Entscheidung, wie schnell/weit ich komme, liegt allein bei mir und
• wir beide wissen und akzeptieren das.

Zweiteres hat zur Folge, dass er mir keinen Druck macht und (vllt. noch wichtiger) ich ihm auch nicht. Denn bisweilen habe ich de Eindruck, dass gerade junge Spieler Erfolg einerseits zu schnell und andererseits zu stark vom Lehrer erwarten.

Gruß,

Simon2.

Gruß,

Simon2.

Zitat von Simon2

[
Denn bisweilen habe ich de Eindruck, dass gerade junge Spieler Erfolg einerseits zu schnell und andererseits zu stark vom Lehrer erwarten.

Gruß,

Simon2.

Diesen Satz würde ich sofort so unterschreiben!
Eine wichtige Erkenntnis ist nämlich, das der Erfolg zu deutlich mehr als 50% vom Schüler abhängt.
Wer in Instrumentalunterricht mit der selben Einstellung reingeht, wie er in die Schule geht, macht halt einfach einen grossen Fehler.
Und Geduld ist eine Tugend, die man beim Erlernen eines Instrumentes ebenfalls sehr gut beherrschen muss.
In Monaten und Jahren zu denken ist natürlich nicht sehr angenehm aber einfach völlig normal... (grosse Talente natürlich ausgenommen)