Zeigt her eure Schlagzeuglehrer

Ich würde deinen Thread gerne nutzen um ein Plädoyer für das „lebenslange Lernen“ abzugeben.

Meine musikalische Laufbahn ist durch viele sehr gute Schlagzeuglehrer geprägt; gemündet hat meine Entwicklung in einem Musikstudium (Lehramt) mit Hauptfach Jazzdrums.

2008 war ich damit fertig - und hab dann durch Corona festgestellt, dass ich Gottseidank noch lange nicht fertig bin.

Ich hab im ersten Lockdown Guido May (München) angeschrieben und Unterricht bei ihm genommen. Daraus hat sich Unterricht bei Morten Lund ( Copenhagen) ergeben - alles online - und zuletzt habe ich tolle Unterrichtsstunden bei Alex Vesper in Köln erhalten.

Es hört nie auf und der Input von solchen Leuten ist für mich nach 32 Jahren Schlagzeug ein wahrer Jungbrunnen. 💥

Ha, die Schubladen...

Bei meinem Lehrer wusste ich ja, wie er aussieht, als ich letztes Jahr angefangen habe. Ich hatte ihn ja in meiner Jugend schon und hat sich nicht groß verändert. Auch ein ganz normaler Typ... keine Tattoos/ Pircings (wenn, dann zumindest nicht sichtbar), kurze Haare...

Und das beste ist ja... ich habe den Unterricht bei ihm zu Hause im abgedichteten Keller und er hat fast immer so hellblaue Hausschluffis aus Filz an. Ich kann in solchen hinten offenen Schuhen nichtmal laufen (verliere sowas immer) und er spielt damit Schlagzeug

Er hat da auch zwei Sets stehen, hat auch mal gesagt, wie man diese Art von Sets nennt, aber ich weiss es leider nicht mehr. Jedenfalls sind es quasi nur Felle auf Spannreifen und das aber als Set ganz normal aufgebaut (keine Übungspads). Er hat dazu sehr leise Jazz- Becken und man kann da ohne Gehörschutz spielen. Das erste Mal bin ich nämlich mit Ohrstöpseln dahin, weil in meiner Jugend er damals noch über die Musikschule unterrichtet hatte und da stand ein ganz normales Set.

Die Sitzverteilung ist immer gleich, er sitzt rechts und ich links. Und ja, er sieht und hört alles , auch wenn wir dann zusammen spielen (ist nicht immer, aber oft der Fall)

Die meiste Zeit wird auch erstmal das durchgegangen, was ich zu Hause üben sollte. Wenn ich aber ne Frage habe, dann wird das erstmal geklärt, egal, ob das mit dem Thema zu tun hat oder nicht. Er ist da ganz spontan und flexibel und passt sich der Situation an.

Dennoch schaue ich, dass er mich mehr leitet, als ich von ihm bestimmte Wünsche einfordere, weil ich Dinge machen will, die er bei mir als Defizit empfindet und was ich selber nicht gut alleine erarbeiten kann/ möchte.

Z.B. hatte ich mal eine Notationsfrage zu einem Fill, was ich so noch nicht hatte. Er hat mir die Frage beantwortet und zu Hause hab ich das dann selbst erarbeitet, weil dafür ja keine neue Technik lernen musste, sondern nur eine Lesefrage hatte.

Was ich gerne mit Unterstützung lernen möchte, sind so bestimmte Rudiments und das ganze Technische + Ideen, wie man gut hinkommt, die Sachen zu können.

Er hatte mir auch mal angeboten, Songs mit ihm zu machen, aber eigentlich (so empfinde ich das) ist ja ein Song nur eine Aneinanderreihung von verschiedenen Teilen mit unterschiedlichen Techniken. Wenn ich die Techniken einzeln schon kann, guck ich dass ich das selber zusammenbaue.

Einmal hatte ich tatsächlich was, wo ich die Technik nicht konnte, das haben wir dann gemacht.

Ich will die leider sehr kurze Zeit dann für das nutzen, was ich noch richtig lernen muss. Ich habe auch nur alle 2 Wochen 45 min., komme damit aber gut hin.

Das wirkliche Üben muss ich ja eh zu Hause machen.

Vom Typ her ist mein Lehrer auch ein ganz ruhiger, der gut erklären kann und eine angenehme Portion Humor hat und auch hier und da mal ne Anekdote erzählt. Der Unterricht ist locker, aber nicht so locker, dass man das Gefühl hat, man hätte da jetzt nichts raus gezogen. Ich finde die Mischung super.

Ja genau. Die Sets stehen nebeneinander und ca 1,5 m auseinander. Dazwischen ist noch ne Plexiglasscheibe wegen Corona.

In der Musikschule damals gab es nur ein Set da mussten wir schonmal die Plätze tauschen, wenn er mir was zeigen wollte.

Eine kleine Geschichte, wie ich überhaupt zum Schlagzeug spielen gekommen bin: Die Musikschule im Nebendorf hatte Tag der offenen Tür. Dort gab es ein Gewinnspiel und ich hatte tatsächlich das Glück, 3 Probestunden am Instrument meiner Wahl zu nehmen. Erst hatte ich vor, mein Gitarrenspiel aufzufrischen oder aus Spaß mal Gesangsstunden zu nehmen. Aber Schlagzeug hat nach längerer Überlegung gewonnen. Also Termine für die 3 Probestunden gemacht und dabei (auch bei demselben Lehrer) geblieben.

Aus gesundheitlichen Gründen habe ich nur alle 2 Wochen 45 Minuten Unterricht. Die Zeit benötige ich auch, um meine "Hausaufgaben" zu machen. Am Anfang haben wir überwiegend Songs gecovert. Er wollte mich nicht gleich mit langweiliger Theorie bombardieren, damit ich nicht sofort die Lust nicht verliere. Das war eine gute Taktik von ihm, da ich gerade an Vierteltriolen verzweifle... Ich mag meinen Lehrer. Er kann super erklären und ich kann ihn alles fragen. Sogar außerhalb des Unterrichts kann ich ihn anschreiben, wenn ich irgendwo nicht weiterkomme und er hilft mir. Ganz am Anfang habe ich sogar mal meine Snare zum Stimmen mitgebracht, weil ich nicht klar kam. Die hat er mir dann gestimmt. Ich finde, mein Unterricht ist eine gute Mischung aus Theorie, Praxis und zwischendurch mal lockerem Quatschen. Und ja, ich gehe mit Drum Bee konform: ich bin (als Anfänger) auch immer wieder aufs Neue fasziniert, was Lehrer alles so sehen (hören), wenn man spielt. Z. B. "Du hast bei Come as you are einmal zuviel auf die Snare gehauen. Zähle das nochmal laut mit und gucke Dir die Notation an..." Hä?! Wann? Wie? ... na gut!!

Ja, im Unterricht spiele ich auch schlechter.

Wenn ich dann damals schonmal sagte, dass ich aufgeregt bin, hat er nur gegrinst und gesagt:"Warum? Du kennst mich doch."

Ihm ist aber schon klar, dass das normal ist, andere Schüler haben das auch (hab ihn da nämlich mal gefragt).

Ich denke, ich könnte auch mal ne Snare zum Stimmen mitbringen oder Ähnliches.

Vor Weihnachten letzten Jahres wollte ich mit der DoFoMa anfangen und da sollte ich meine eigene von zu Hause mitbringen. Er hat die Einstellungen nochmal etwas optimiert und dann haben wir mit den Übungen angefangen.

Guten Morgen,

bei dem Titel dachte ich, es geht um Ganzkörperfotos.

Startseite

Bei mir läuft das so ab:

Erst mal gibt es einen Begrüßungssekt serviert von der hübschen Hostess im weißen Latexkleid,

dann hält der Conférencier mit schwarzer Vollgummimaske eine Begrüßungsrede, anschließend wird in der Loge Platz genommen.

Der Rest ist Rock'n'Roll und kann hier leider nicht dargestellt werden.

Jedenfalls habe ich dann wieder einen Grund, daheim noch mehr zu tun, als ohnehin schon zu tun

wäre und man munkelt, die Konkurrenz beginnt, schlechte Laune zu entwickeln.

Grüße

Jürgen

jeden Tag einen Schlag besser

Zitat von Drum Bee

Wenn ich etwas spielen soll, klappt das im Unterricht meist nicht so gut wie zu Hause. Er sagt, das sei normal. Er ziehe automatisch immer 10-20% der Qualität ab.

Neulich habe ich mich mit einer Passage ziemlich schwer getan, die zu Hause lief.

Ich sagte: "Du machst mich völlig verrückt!"

Er sagte ganz trocken: "Find ich gut."

Das wird ganz ähnlich laufen, wenn du vor Publikum spielen sollst. Die Aufregung blockiert einen Teil deiner Fähigkeiten. Nach dem Unterricht und den ganzen Üben ist der nächste große Schritt, diese Blockade zu überwinden.

P.S.: ich hatte in meinem Schlagzeugerdasein nur sehr wenig Unterricht. Ganz am Anfang (ich war 15 oder 16) bei einem älteren Schüler aus einem höheren Jahrgang. Wie die meisten hier war ich von dem Vorsprung, den er mir gegenüber hatte sehr beeindruckt.

Dann erst mal gar kein Unterricht mehr und später als Zivi und Student hatte ich nochmal 'ne Weile Unterricht an einer Musikschule bei einem gelernten Schlagzeuglehrer, dessen Fähigkeiten mich ebenfalls sehr beeindruckt haben.

Insgesamt blieb der Einfluss des Unterrichts auf meine Trommelei eher gering, daher betrachte ich mich als Autodidakten. In der Konsequenz kann ich viele Dinge nicht, die normalerweise im Unterricht behandelt werden, sowas wie Noten lesen (entziffern ja, lesen nein), die meisten Rudiments kann ich nicht, überhaupt hab ich keine gute Technik, keine vernünftigen Doubles...you name it. Ergo: rechtzeitig ordentlichen UNterricht gehabt zu haben, hätte sich gelohnt.

Zitat von Drum Bee

Ich meine immer, es ist nie zu spät.

Guten Abend,

zu spät ist es, wenn man tot ist.

Ich habe mir den Unterricht erst gegönnt, als ich 42 war.

Geholfen hat es dennoch und zwar massiv.

Wie sagte man bei uns auf dem Dorf:

man wird so alt wie eine Kuh und lernt immer noch dazu.

Grüße

Jürgen

Ich bin 90er Baujahr und hatte in meiner ersten Spielphase im Alter von 7 bis 10 Jahren mal ein Jahr Unterricht an der örtlichen privaten Musikschule. Allerdings wegen Personalchaos bei zum Schluss ständig wechselnden Lehrern. Auch konnte man mich damals nicht mit Noten und Technikübungen begeistern. Auf der anderen Seite hatte ich mir mit 8 selber ein kleines Schlagzeugsolo ausgedacht und dieses auch bei ein paar Zeugnisausgaben vorgespielt. Offiziell hatte ich mir das natürlich zusammen mit meinem Lehrer erarbeitet.

Zu Beginn meiner zweiten Spielphase, als ich noch in Thüringen war (im Alter von 15 bis 17 Jahren), hatte ich eine Art Mentor. Der hing auch mit einem Bein in meiner Familie mit drin.

Er war kein Lehrer, aber sehr viel in der Szene unterwegs bzw. beschäftigt und konnte intuitiv und mit einer guten Portion Eier viele Stile bedienen. Durch den hatte ich damals viel Blut geleckt. Bis ich 18 war hatte ich übrigens noch auf meinem alten Set geübt - 3 Jahre lang durchgängig ohne Hängetoms.

Nachdem meine 20er ziemlich durchwachsen und von Burn-out und Aufarbeiten geprägt waren, hingen damit natürlich auch ein paar spielerische Zwangspausen zusammen. 2018-2019 fing ich nach und nach an, mich auch wieder mehr mit mir allein als Schlagzeuger zu beschäftigen und hatte auch bewusst mehr oder weniger eine Bandpause eingelegt.

Ende 2020 bis Ende 2021 hatte ich dann mal 6 Unterrichtsstunden sporadisch (auch durch Corona bedingt) bei einem Lehrer einer großen privaten Erfurter Musikschule genommen. Ursprünglich mit dem Anliegen, mich auf die Aufnahmeprüfung an einer BFSM vorzubereiten. Letztendlich dann eigentlich nur noch als Hilfestellung für meinen eigenen Unterricht.

Ich bin also grundsätzlich Autodidakt. Befinde mich aber gerade in einem Prozess, in dem ich immer mehr in den "Flow" des ewigen Dazulernens und auch ständigen Weitergebens komme. Allein wenn ich über Noten und so ganz trockene Technikübungen wie aus Stick-Control nachdenke - da hatte ich "früher" überhaupt keinen Bock drauf. Nun ist es als angehender Lehrer mein eigener Anspruch, da grundsätzlich fit zu sein.

Davon abgesehen bin ich relativ selbstkritisch und habe relativ hohe Ansprüche an mich selbst. Sonst hätte ich es als Autodidakt wohl eh nicht auf so ein Level gebracht. Ich stelle auch fest, dass ich hier und da spielerische Eigenheiten habe und gut improvisieren kann.

Ich fange nun also als Autodidakt an zu unterrichten (bewerbe mich auch bald als Lehrer bei der Musikschule, bei der ich damals Unterricht hatte), will aber in Zukunft auch mehr Unterricht nehmen. Selbst wenn es erstmal nur um Didaktik gehen sollte. Es geht dabei natürlich auch um die finanziellen Möglichkeiten und welche Lehrer mich persönlich weiterbringen können. Das steht definitiv auf dem Programm. Wichtiger ist für mich jetzt erstmal, mehr aus meinem derzeitigen Stand rauszuholen.

Weiterhin habe ich seit Kurzem ein Keyboard daheim und Bücher über Musiktheorie. Will mich auch mal mit Melodie beschäftigen und meinen Horizont entsprechend erweitern. Ist auf Dauer schon blöd, wenn man nicht weiß, was die Bandkollegen da so machen. Auf Produktionsebene sowieso. Mixing und Mastering hatte ich mir ja auch selbst beigebracht.

Zitat von m_tree

bewerbe mich auch bald als Lehrer bei der Musikschule, bei der ich damals Unterricht hatte

Da drücke ich dir die Daumen. Bei uns setzen Musikschulen in der Regel entweder ein Musikstudium oder ein Musiklehrerdiplom irgendeiner freien Musikschule voraus. In München gibt's da ausreichend Angebot, ich hoffe in deiner Ecke sieht es ähnlich aus. Der Nachteil ist natürlich, dass man u.U. nicht sofort durchstarten kann und noch dazu finanziell erst mal in Vorleistung geht. Oder ist das ein Bayrisches Phänomen wegen Schickimicki-Klientel, dass man woanders nicht antrifft?

Zitat von trommla

Zitat von m_tree

bewerbe mich auch bald als Lehrer bei der Musikschule, bei der ich damals Unterricht hatte

Da drücke ich dir die Daumen. Bei uns setzen Musikschulen in der Regel entweder ein Musikstudium oder ein Musiklehrerdiplom irgendeiner freien Musikschule voraus. In München gibt's da ausreichend Angebot, ich hoffe in deiner Ecke sieht es ähnlich aus. Der Nachteil ist natürlich, dass man u.U. nicht sofort durchstarten kann und noch dazu finanziell erst mal in Vorleistung geht. Oder ist das ein Bayrisches Phänomen wegen Schickimicki-Klientel, dass man woanders nicht antrifft?

Danke. Vielleicht kannst du dich ja noch an diesen Thread erinnern, in dem es mir u.a. genau darum ging:

Thema

Professionelle Laufbahn ohne Studium?

Zuerst möchte ich anmerken, dass das hier gerade ein sehr persönliches Anliegen von mir ist und mir deswegen gerade auch ziemlich der Kopf raucht. Es richtet sich eher an die Profis und erfahreneren Drummer hier.

Mittlerweile dürfte mehr oder weniger bekannt sein, dass es mir bisher nicht so gut ging und ich an einigen familiären Sachen zu knabbern hatte. Da half dann nicht nur noch (wiederholter) Kontaktabbruch, sondern eine tiefenpsychologische Therapie in meinem eigenen Interesse.

Bin dennoch,

…

m_tree

31. Mai 2022

Das Feedback dazu war eindeutig: "Ja, geht auch ohne Studium."

Wenn ich so drüber nachdenke, kenne ich auch ein paar Leute, die ohne Studium unterrichten.

Mir haben auch ein paar Leute davon abgeraten, mich bei der örtlichen privaten Schule hier zu bewerben (genauere Gründe mal außen vor gelassen). Und falls ich eine Absage kriege, werde ich auch das positiv sehen, weil ich sowieso wieder hier wegziehen will.

Der Anfang ist immer das Schwierigste.

Na klar, immer positiv denken. Mein Bruder unterrichtet z.B. nur privat und fährt gut damit, da er im Gegensatz zur Musikschule ja nichts abgeben braucht. Obwohl er mit seinem LIPA-Abschluss überall genommen würde.

Zitat von Drum Bee

Lohnt es sich jetzt nicht mehr? Ich meine immer, es ist nie zu spät.

Das stimmt und ich hab auch über die Jahre immer mal 'ne Stunde genommen - ABER - letztendlich müsste ich eigentlich meine ganze Technik ablegen und komplett neu lernen, was ziemlich lange dauern würde und es würde auch sehr viel Übezeit erfordern, die ich nicht habe / mir nicht nehmen will, weil ich ja auch noch Jobs spiele, die vorbereitet werden müssen und die Band ist ja auch noch da.

Eine verkorkste Technik hinzubiegen ist langwierig und schmerzhaft, da man typischerweise eine ganze Menge Schritte zurückgehen muss, eh es wieder vorwärts geht. Hatte ich mal an der E-Gitarre. Es war frustrierend und zeitaufwändig, aber ich bin heute froh, da ich sonst an bestimmten Stellen einfach nicht mehr weiterkam.